作者：卷卷兔
来源：谷雨星球（ID：guyujihua2021）
大家好，我是Nick，刚以GPA3.98的成绩，提前一年从纽约大学生物分子科学专业毕业（光是一年费用就省了近百万）。
我身边总有人很好奇，怎么我上了大学这么拼？毕竟从小到大，我就是大人眼中那个「明明可以更努力」的孩子。
初中毕业后，我奋力考进了上海顶级国际高中「平和」，同学们卧虎藏龙，年年出不少藤校苗子，为了更好的录取，更高的分数，你不仅要努力，还要有策略的努力。
但我的高中生活却有点「松弛」。
刚入校的时候，因为太散漫了，老师看不下去把我提溜到办公室谈过心；IB成绩维持在前50%就行，没请留学顾问做外援（又省了一笔钱），最长每天花打5小时篮球，谈恋爱也没耽误，做的活动全是自己最喜欢的。
或许，我的故事能让一些寄希望靠外力激励孩子更努力的家长们，放下一点焦虑和担忧——
一个普普通通的孩子能靠自己DIY进纽大，正是证明了一个人身上没被人修剪过的真实，靠自己长出来的主动性，最为稀缺。
*文章为Nick的第一人称讲述。
01
你怎么不更努力一些？！
我从小就是一个不喜欢压力的孩子，如果家长和老师给我宽松一点的环境，我就会比较自觉，把该完成的都做好，如果再给我施加外部压力，让我去参与拔高的内卷，我就不想主动探索。
好在我爸妈了解我，知道逼我没用，完全没在学习上给我压力，他们就只给我一个最低的做人要求，要「一心向善」。
我所读的小学和初中质量也不太好，不怎么学习也能轻松保持年级前10，课外时间我就全部用来打篮球，连期末考前一天也照打不误。
虽然成绩没掉下来，但班主任就看我很不爽，他觉得我学有余力就该继续努力，不能闲着，有一次我多打了两分钟篮球，让我罚站了一个多小时。
但我不明白的是，到底多努力才算真正的努力呢？
经济学里有一个原理叫做「边际效益递减」，说的是在其他条件不变的情况下，持续增加某一个要素的投入，额外的收益反而会减少。如果我为了迎合老师眼中「努力」的标准，机械延长学习时间，又会提高多少分呢？
抵触心理越来越强烈，所以在初三那年，我决定转轨了。
■从小打篮球给我了强健的体魄，在美本读书时非常有用
那么，去哪里读体制外高中呢？
我妈做了很多功课后意识到，要去就去上海吧，但想读好学校，就要凭本事考进去，还必须要有寄宿，因为爸妈没法放弃工作去陪读，最后把目标定在了平和学校。
平和的门槛很高，托福最低要求100分，我从小读公立学校，英语和托福差别不是一般的大，英语又恰好就是我的短板，这个时候我妈就罕见地激了我一把：
「如果考不上，就老老实实回去高考吧」。
这个目标就像一记猛锤，锤醒了得过且过的我，我第一次有了强烈想突破自己去实现的事情。
那时候已经是初三下学期了，我干脆选择了在家备考，一天背600个单词，整整花了一个月时间啃完了托福单词。
最后考出来刚好100分，我妈都替我捏了一把汗，觉得我运气好，擦着边「险进」平和。
这次经历我也发现，遇到那种一定要努力的事情时，我还是很能拼的。
■Nick在谷雨星球的直播。
进了平和后，我发现国际高中的生活简直自由开放。
同学们都很自律，老师从不逼着学习，管理宽松，晚自习也不怎么查，我就像老鼠掉进了米缸，一度松弛得放飞了自我。
每天下午4点放学，我就花5小时泡在球场，还有一段时间早上6点起来去给平和小学部的孩子们训练，周末带他们打比赛。有时候一天上课的时间都没打球多，班主任再淡定都看不下去了，直接去球场把我逮去办公室约谈。
我想，成绩虽然一般般，也没有到很差的程度嘛，以后临时抱佛脚还来得及。
与此同时，我依然不愿意放弃心爱的篮球，每天依然保持几个小时的训练，这意味着真正学习的时间会被压缩。
但没想到的是，不久以后一开始正式的IB课学习，这项公认「最让人吐血的课程体系」会毫不留情地惩罚偷懒的我。
■IB预估分出分前还打篮球骨折了，心情低落了一阵
02
一开始被IB打趴下了
第一道坎是高一的选课，得先想好未来大学专业的大致方向。
当时我的同学们都比较紧张焦虑，不知道选什么。班主任就告诉我们，最重要的判断标准就是「你是不是对这门课感兴趣」，只要喜欢这门学科，即便考不好也不会后悔。
那么，我喜欢的是什么呢？
当时我只觉得自己优势在理科，家里有人做牙医，觉得未来出国后在美国读牙医也很好，就初步确定了这个大方向。
但一个问题是，牙医专业在美国没有本科项目，只能从研究生开始，而且申请竞争非常激烈，对理科学术背景要求非常高，国际生更是如此。那就意味着，我必须本科申上排名较高大学的理科专业，去了大学以后也要非常高的GPA才行。
我掐指一算，如果从「牙医」硕士这个目标往前倒退，那么就意味着，无论是学术还是活动，我必须得非常努力起来了。
但到了IB阶段，努力就一定能获得高分吗？
除了考试之外，IB每个学科都要完成研究性论文，还有口头展示、实验报告等考核方式，一到考试季简直是被DDL追着跑，连平时每天学习到半夜的同学都直呼时间不够、睡眠不足。
为了让大学看见我的理科实力，我选了最难也对理科专业非常重要的数学课程AA（HL），以及物理（HL）、生物（HL）。
如果我找了顾问的话，肯定让我不要这样选：分数会下降啊！但还好没人在我旁边「规划」，我完全可以凭借自己的兴趣和热爱，再难也死磕下来。
但我始终认为，大学申请是我自己的事情，学习是一个贯穿人生的体验，本质是学会学好，为什么要为了拿到分数，提前放弃挑战呢？
如何来形容当时的压力呢？用我现在学的生物HL做个比喻吧。
想象你面前摆着一本1000页的英文教材，这就是HL课程都要学完的内容，从细胞的分子结构到生态系统，从DNA复制到人体免疫，涉猎之广度就像是把大学前两年的生物知识压缩在高中学完。
每一章都有大量专业词汇，光是人体系统这一章，就要记住几百个器官、激素和酶的名称，比托福一天背600个单词还要痛苦（比如phosphorylation这样的词）。
此外还有生物实验、拓展论文EE需要做独立研究。
其实，论基础和英文水平，我远远比不上一直在国际教育体系上来的同学们，但我唯一的优势可能就是足够喜欢这门课程，不用老师和家长催，我自己就会探索更多的内容。
值得庆幸的是，IB大考中我选了HL的理科课程都拿到了7分和6分，这或许也是能向学校证明我学术能力和兴趣的一部分。
03
一切都是基于兴趣
说实话，可能我天性里还是爱玩，在平和只能算一个中等生。
我GPA不算高，托福最高分114，SAT高三9月底才匆忙转向ACT考出了34分，我也没请顾问来规划，全凭爱好参加物理碗拿了一个华东区域奖，最拿得出手的就是环境奥赛全国第七。
我还交了女朋友，谈恋爱也没有耽误学习，甚至让我变得更积极，两个人一起进步。
但跟身边同学比起来完全不值一提，所以申请前还有点担心，怕ED选校范围窄。
那到底我是因为什么被学校看见，被很难进的生物分子科学专业录取了呢？
■国外有人手写的IB生物SL的生态学知识图谱
我猜测，可能和我在生物上的探索些许相关。
几年前居家隔离期间，我出不去很郁闷，就申请了宾大的生物学夏校，也让我提前了解了美国大学的课堂，
夏校的课程分为两块，一部分是教授的lecture，另一部分是博士生带着我们读文献。当时正好学了很多关于病毒的知识，比如冠状病毒如何影响人体等等，拓展认知的同时缓解了对疾病的恐惧。
比较令人惊喜的是，夏校的涉猎加上IB生物的学习，对我在大学对《病毒学》的学习非常有帮助，形成了一个完整的闭环。
我在生物学的实践，和两个疾病相关：阿尔兹海默症和自闭症。
这个项目也很有意思，第一次让我看到阿尔兹海默症如何通过颅内动脉瘤的测量进行诊断，我也通过大量的文献阅读了解了如何治疗，收获了许多。
我跟得最久的，可能就是在宁波的自闭症儿童的项目了。
我了解到，自闭症儿童的生活自理能力是一个大问题，如果不学会基本的生活技能，一旦父母老去，他们的生存状况就会变糟。
■宾大今年开给高中生的生物学夏校课程
我发起一个「结对项目」，号召和我一样的中学生、大学生，每个人和一个自闭症儿童家庭形成一个「对子」。
我们可以每周末抽出一天时间，带着孩子坐公交车、去超市，或者运动、跑步，体验我们普通人在城市中的生活日常，也学到一些基本的生活技能。
这个项目让我意识到，自闭症也有很多类型，而不是字面意义上的社交自闭——
有的孩子你甚至看不出他有这个问题，因为他上课积极，爱发言回答问题，也乐于和你交流。还有的孩子很安静，完全不是社交媒体上看到的「小魔王」的样子。
■高分美剧《良医》中的医生肖恩也是一名自闭症患者，行为有点刻板，但智商很高
04
真实才最有力量
很多人都说，美本录取是一场「饥饿游戏」，所以每个人都要竭尽全力去成为那个「最好」。
但走过这条路会发现，大学录取的学生差别特别大，大学没有一条所谓的分数线，而是看是否匹配，有无后劲，是否做自己真的热爱的事情。
我做的这个项目并不高大上，看起来只是「带孩子」这么简单，但我始终觉得，如果能在他们融入社会、也让社会撕掉对有色眼镜上前进一小步，那就是值得的。
而且在结对子项目临近尾声时，我回归了「老本行」，组织了一个帮助自闭症儿童的公益篮球赛。
原本没抱希望，还以为消息发出去后没几个人参加，结果被我的球友们传出去以后越报越多，最后来了16支球队，热热闹闹打了一天。
■上大学也继续打球。
看到大家为了多捐出点奖金而卖力地打，我也特别开心，就像是自己投下的一颗小石子，在水面上荡漾出了一圈圈涟漪。
这或许就像一句话所说：「我们造就自己的生活，不是靠得到什么，而是靠给予什么」。
说实话，在上大学之前，我以为「成功」是一条足够高的分数线，一纸光鲜的offer，也曾因为高中太贪玩没好好学习而后悔过。
但我在自己热爱的事情上从没放弃过，只是我不能完全放弃一切去投入在「学习」中，更何况，谁说「学习」只是坐在书桌前呢？提前透支自己的努力，真的是有用的吗？
进入大学后，我继续打球，生活，也许从小宁愿逃课也要飞奔在球场，让我有了更好的体魄，养成了健身习惯，应对比高中还要繁忙的大学生活。
■在纽约的生活也很忙碌，但好在我也一步步朝着梦想接近
我去跟教授套磁，跟着他们去参加各种会议，把学分尽量拉满。
而且，我的专业化学、物理、生物的实验课特别多，每门课都要写报告，平均一周一篇，每篇3000字要写满20多页，忙到经常顾不上吃饭（这里要感谢超虐的IB生物课，让我写报告得心应手）。
同时，要想申请牙医，还要提早积累诊所实习，哪怕要求上写的是100小时，但大家都会干满三四百小时，我也有幸参加了纽约大学医院内部的实习。
不过，在做好一切准备工作后，提前一年从大学毕业后，我却并不确定是否要读牙医了。
但我却一点也不担心，不管做什么，只要是我有热情的，我都能应对。
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